Продолжаем делиться увлекательными материалами о первых годах существования средней общеобразовательной школы № 34 в Тихорецке, которая 115 лет назад была известна как Тихорецкое коммерческое училище. Благодаря уникальной находке местного краеведа Александра Мартынова, обнаружившего ежегодные отчёты училища за первые пять лет его работы, теперь мы можем восполнить многие пробелы в истории этой школы интересными, а порой и курьёзными фактами. Эти отчёты действительно позволяют совершить увлекательное путешествие в далёкое прошлое.
Из уже изученных отчетов стало известно множество интересных аспектов о возникновении и первых трёх годах работы старейшей школы Тихорецка. Не менее занимательна информация, содержащаяся в отчёте за 1913-1914 учебный год, который также полон любопытных фактов. Тихорецкие вести об этом также сообщают.
Высокие награды
Труд и преданность делу воспитания детей не остались незамеченными. В декабре 1913 года директору училища Е.А. Маковскому была вручена медаль для ношения на груди на Владимирской ленте, учредившаяся в честь 100-летия Отечественной войны 1812 года. А в мае 1914 года он был награждён орденом Св. Анны III степени. Также медали, учредившиеся в память о 300-летии Дома Романовых, получили директор и штатные преподаватели: Б.В. Гаврилов, С.Ф. Пастернаков и М.А. Попова.
Открытие пятого класса
Как и в предыдущие учебные годы, в новом учебном году был открыт ещё один класс — пятый, в который пришли ученики, значительно старше своих одноклассников, у которых были интересы, не соответствующие школьным предметам. По этой причине учёба для них не была первоочередной задачей, и их мысли были заняты поиском средств к существованию.
Открытие пятого класса увеличило общее количество учеников с 179 до 222, в возрасте от 8 до 19 лет. Штат состоял из директора, пяти штатных и пяти наёмных преподавателей, а также трёх работников. К осени 1913 года завершилось строительство здания училища, но внутреннюю отделку не удалось завершить до начала учебного года, из-за чего ученикам пятого класса пришлось подождать пять дней.
Помощь от общества Владикавказской железной дороги
Владикавказская ж.-д. всегда проявляла заботу о Тихорецком коммерческом училище, выделяя средства на приобретение учебных пособий и мебели. Это было сделано не из корыстных побуждений, а в целях поддержки детей железнодорожных служащих, которые после окончания училища должны были работать на железнодорожных предприятиях. В течение четвёртого года существования училища общество выделило 10,5 тысячи рублей на завершение строительства и внутренней отделки, а также на строительство трёх двухквартирных домов для преподавателей. При этом за строительством велся строгий надзор со стороны высокого начальства Владикавказской дороги с частыми инспекциями.
Развлечения
Отчёты училища подтверждают, что культурно-развлекательная жизнь его воспитанников была очень насыщенной. В начале октября 1913 года для демонстрации достижений учащихся по различным предметам было организовано выставка работ в актовом зале, которую могли посетить все желающие. Выставка состояла из семи направлений, а во время её проведения музыкальные номера исполнял ученический хор и оркестр, создавая приятную атмосферу. Более 200 человек посетили её в тот день и остались под впечатлением.
Говоря о спектаклях, стоит отметить, что участие в театральных постановках способствовало развитию хорошей дикции у ребят и помогло преодолеть страх выступлений на публике. Однако, переезд преподавателя гимнастики в другой город вызвал трудности с поиском замены, и учащиеся начали уделять больше времени игре в футбол, что стало причиной ограничения времени на эту активность, чтобы не отвлекать от учёбы.
К концу учебного года радостным событием стали маёвки и экскурсии. В мае 1914 года 26 ребят из третьего, четвёртого и пятого классов вместе с тремя сотрудниками училища отправились на экскурсию, доехав на поезде до Владикавказа, а далее пешком по Военно-Грузинской дороге до станции Казбек, где совершили восхождение на Девдоракский ледник.
Выпуск ученических журналов
На четвёртый год существования училища у учеников появились литературные журналы, что подчеркивает современность Тихорецкого коммерческого училища для своего времени. Идея о создании журналов возникла после знакомства с журналом «Проблески», который издавался в Уманском коммерческом училище. Учащиеся начали приносить свои работы, хотя их сначала было недостаточно. Однако в 1913-1914 учебном году качество письменных работ значительно улучшилось, и преподаватель решил составить первый номер журнала из лучших сочинений.
Первый номер литературного журнала под названием «Молодые побеги» вышел 11 ноября 1913 года. Этот успех вдохновил другие классы на создание собственных журналов. Ученики 2, 3, 4 и 5 классов начали сдавать свои работы, которые затем отбирались и иллюстрировались. Каждый журнал состоял из 50-60 страниц большого формата и был насыщен литературными произведениями, за исключением журнала пятого класса, который содержал материалы по географии, математике и естествознанию.
К концу учебного года вышло 9 номеров журналов, но по техническим причинам не все запланированные номера были опубликованы.
Литературный кружок
Учащиеся проявили инициативу в создании литературного кружка, где они могли читать произведения и обсуждать их. В то время в Тихорецке не хватало экземпляров произведений, что подтолкнуло учеников к организации кружка. Было решено начать знакомство с произведениями И.С. Тургенева. После чтения и разбора произведений кружок обсуждал критические статьи, иногда затрагивая философские вопросы о счастье и роли культуры в жизни.
Количество участников кружка составляло около 15 человек, и заседания проходили по выходным. Всего было организовано 30 встреч.
Уроки естествознания
Практические занятия по естествознанию для пятого класса стали важной частью учебного процесса. Организовано 30 встреч, проходивших дважды в неделю. На занятиях по зоологии класс делился на две группы, а по ботанике - на четыре, так как в училище имелось всего четыре микроскопа. Ученикам нравились практические занятия, и они были готовы работать даже в выходные, хотя написание отчётов по выполненным наблюдениям вызывало у них некоторое недовольство.
Каждый ученик имел свой набор инструментов для практических занятий. Препарированные животные доставлялись учениками на безвозмездной основе или за небольшую плату, но с поиском таких животных, как кролики и мыши, возникали трудности.
Поведение учеников
В 1913-1914 учебном году поведение учеников оставалось на высоком уровне, за исключением одного ученика пятого класса, который ранее учился в привилегированном учебном заведении. Его надменное поведение негативно сказалось на окружающих. Педагогический комитет предложил родителям забрать его из училища, что и было сделано, продемонстрировав тем самым строгий контроль за поведением учащихся.
Таким образом, четвёртый год жизни нашей 34-й школы стал насыщенным и интересным. О том, как прошёл 1914-1915 учебный год, который принес множество военных испытаний, читайте в следующей публикации.
Автор: Александр Мартынов